AED

7 mai 2026

Ce jeudi 7 mai se tenait, au rectorat, un groupe de travail AED. Y étaient présents M le DRH, Mme la cheffe de la DIPEAR ainsi que des personnels de la DIPEAR en charge des questions AED. Y étaient également présent·es des représentant·es des organisations syndicales : 1 pour FO, 2 pour l’UNSA et 5 pour la délégation FSU-CGT Educ’action.

Ce groupe de travail avait pour objet l’examen du guide de l’AED qui sera mis, dès la rentrée 2026, à disposition des AED, des chefs d’établissement et de tous les personnels qui gèrent de près ou de loin la situation de ces personnels au sein des EPLE et des services. Il nous était présenté ici après avoir fait l’objet d’une présentation aux chefs d’établissement et avant une présentation prochaine aux représentant·es à la formation académique en santé et sécurité au travail (F3SCT-A).

Nous avons remercié les services pour la qualité du travail effectué, ce guide ayant pour vertus premières de bien rappeler la réglementation, de bien préciser les liens hiérarchiques pour cette catégorie de personnel, de bien notifier à toutes et tous le périmètre des missions des AED, leurs droits etc… Lire la suite

Communiqué CGT Educ'action et SUD Education sur la grève du 16 décembre

Lire le communiqué

Octobre 2025

Circulaire du 17-9-2025 publiée au BO n°38 du 9 octobre 2025

Lire le Communiqué de la CGT Educ'action

Janvier / février 2025

-le droit à la formation
-le temps de travail
-renouvellement et entretiens annuels
-Les missions dans le 2nd degré
-La période d’essai
-CDI
-Le droit de grève  (fiche 2)

Depuis juin 2022, un décret permet l’accès au CDI pour les AEd… mais ce n’est pas un « droit opposable » c’est-à-dire une obligation pour l’établissement ou le rectorat. Au bout de 6 ans, l’AEd peut tout simplement ne pas être renouvelée. On le voit, si le CDI est une avancée, elle reste très mesurée et soumise au bon vouloir de l’administration. Notons qu’un.e AEd en CDI n’est plus  employé.e par l’EPLE mais par le rectorat. Ceci doit nous permettre, à terme, en construisant du rapport de force, de créer des cadres plus transparents pour les mutations futures des AEd… et les conditions d’accès au CDI.

Texte de référence : Décret n° 2022-1140 du 9 août 2022

• À quelles conditions un·e AEd peut-il?elle prétendre à un CDI ?
• Comment évoluera la rémunération des AEd en CDI ?
• Y aura-t-il une automaticité du passage en CDI pour les AEd à 6 ans d’ancienneté ?
• Quelle quotité horaire pour un AEd en CDI ?
• Les AEd en CDI disposent-ils du crédit d’heures pour formation, comme c’est le cas pour les CDD ?
• Quelles sont les modalités de rupture de contrat pour un?e AEd ?
• Quelles conditions de passage d’un contrat AEd à contratuel·le enseignant·e ou ATSS ?
• Quel cadrage national pour l’accès au CDI ?

Références :

• Les ressources sur les droits des AEd (hors CDIsation) sont à retrouver sur notre site national dans notre GUIDE SYNDICAL ET JURIDIQUE AED. Attention, les rémunérations ne sont pas totalement à jour, car elles bougent vite en ces temps d’inflation.
• Décret n° 2022-1140 du 9 août 2022
• Communiqué de presse : « Le CDI pour les AEd enfin acté. Un statut de fonctionnaire qui reste à gagner« 

L’accès au CDI est une avancée, mais ce n’est pas suffisant pour la CGT Éduc’action qui revendique la création d’un nouveau statut de personnel de vie scolaire, d'éducation et d'animation associé aux missions d’accompagnement et d’encadrement des élèves ainsi qu’un statut de MI/SE amélioré pour les étudiant·es. L’égibilité à la prime REP et REP+ est enfin actée suit à une décision du Conseil d’Etat du 12 avril dernier et aux nombreuses mobilisations, mais le compte n’y est toujours pas ! ...

Lire le tract de la CGT Educ'action

Ce guide concerne les Assistant·e·s d'Éducation (AEd) et leurs différentes déclinaisons : Assistant·e·s Pédagogiques (AP) et Assistant·e·s de Prévention et de Sécurité (APS).
Les luttes collectives ou spécifiques ont débouché, suite à des mobilisations importantes, dont la grève du 13 janvier 2022, sur l’annonce par le ministre de la création de 1 500 postes.
Ce n’est qu’un début, continuons le combat !
Tout autant que le nombre d’emplois, c’est aussi la reconnaissance des missions et la pérennisation des fonctions qu’il faut obtenir avec un statut adapté et des droits reconnus comme fonctionnaire à part entière et non pas, comme aujourd’hui, une condition de précaire entièrement à part.
Ce guide, avant tout juridique, est consacré spécialement aux personnels recrutés sur des emplois d’:
• AEd : Assistant·e·s d'Éducation ;
• AP : Assistant·e·s Pédagogiques ;
• APS : Assistant·e·s de Prévention et de Sécurité.

Télécharger le guide